家长面对孩子学习困难该怎么办？

　　学习困难是归因于神经系统造成的，特征是辨认字的正确性及流畅度有困难，以及无法拼写，语言的拼音组成有困难。我们所讲的“学习困难”一般是指由于有读写障碍、多动症及阿斯伯格等症状所产生的学习能力低落、注意力不集中、肢体协调不佳，以致缺乏社交能力等的具体表现。 学习困难是指智力基本正常的学龄期儿童学业成绩明显落后的一类综合征。

　　孩子学习困难的表现：

　　一、阅读困难

　　1.阅读习惯方面 阅读时动作紧张，皱眉、咬唇、侧头阅读或头部抽搐;迷失位置，找不到是从哪里开始阅读的;阅读时和所读书本距离过近;以哭泣或其他问题行为来拒绝阅读。

　　2.朗读方面 阅读不流畅，在不适当的地方停顿;声音尖锐，喘气声很大等等。

　　3.回忆方面 无法按故事情节的先后顺序来复述故事;同时还有主题回忆困难，无法说出所阅读内容的主题。

　　4.理解技能方面 理解性理解技能不足，不能从阅读材料中得出结论，无法比较观点之间的差异、无法把新的观点与学习过的观点综合起来;评论性理解技能不足，无法将阅读材料与自己的生活结合起来、无法分析作者的意向和信念、无法将阅读材料互相比较。

　　5.难以划出重点、无法认识阅读材料的性质、无法划分段落等。

　　二、书写困难

　　握笔方法不正确 、书写姿势不正确、力量控制不当、字不均匀、字间距不当 、笔顺不正确

　　三、数学困难

　　阅读与书写数字困难、数数困难、数位困难计算技能不良、问题解决缺陷、空间组织困难

　　如何治疗孩子学习困难，很多家长选择让孩子上补习班，可是越来越多的课业会让孩子负担加重，达到适得其反的效果。像这种情况，家长应该怎么办?其实我们只要找到原因，那么只好他就不是难事了，对吧。济南神康医院是山东治疗儿童症状的专科医院，对于儿童的很大症状都可以及时救治，特别其提出的【脑神经激活疗法】得到同行业的极大认可。

　　一、我国的传统精华—中医中药

　　改善了脑部的血液循环，营养受损大脑神经细胞，从而提高了大脑的机能。

　　二、生物前沿技术—神经干细胞移植

　　通过将神经干细胞移植入受损的中枢神经系统，使受损神经组织的结构重建、相应生理功能得到恢复，所以患有多动症及神经系统疾病在临床治疗效果是明确的、理想的。

　　三、先进物理科技—rTMS经颅磁物理治疗

　　电磁可直接穿透颅骨达到脑内较深的深层组织，对细胞和中枢神经实现磁电综合干预效应，促进大脑细胞和神经的生长发育。感应电场能够改善细胞内分泌，抑制异常脑电、脑磁的发生和传播，促进大脑功能的恢复。

　　四、世界心理技法—综合行为干预

　　心理医生通过“精神分析”，深入病人的潜意识，有效找出病人意识深层的心理冲突;通过“催眠”、“意向对话”和“音乐治疗”“沙盘疗法”，快速置换病人潜意识当中的问题意识，形成自我认识，并作自我分析;注意运用情感变化，使认识深化，促使变态心理转向正常，从而达到消除病因，清除疾病的效果。

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